Forums des assistantes maternelles et des parents employeurs

pour les bronchites de ma fille, la pneumo-pédiatre nous a conseillé d'éviter les boissons froides
Le pourquoi du comment, je n'y ai jamais réfléchi, j'évite ...

vous êtes des supers Nounous, vous posez des questions, vous essayez, y a pas de raisons pour que ça ne marche pas

Je n'ai pas encore eu le besoin de le faire, parce que pour le coup, je suis super relou à l'entretient.
Je dois le répéter 25 fois, et encore
le ton est donné et si les PE trouvent cela lourd et anormal, je pense qu'ils le trouveront tout autant si je le rappelle en situation, ou à l'écrit. Par conséquent, comme mes collègues, je ne signe pas.
J'ai eu des parents filous, qui ont dit oui à tout, que c'était cool et rassurant que tout soit aussi clair dès le début. Puis finalement, dès la première semaine, rien n'était respecté. J'ai fini par leur dire "mais enfin, vous étiez où lors de l'entretient et de la signature du contrat, parce que moi, j'ai tout expliqué à ce moment ? !"
J'ai rappelé une ou deux fois au Papa en riant qu'il n'avait pas "bien écouté Nounou,  attention ! " avec le pointage de doigts et le sourire qui va avec. Et à chaque fois, ces petits rappels ont été pris en considération. Si ça n'avait pas été le cas, j'aurais rompu.
Et je reste dans ces critères, parce que malgré mes principes clairs, y compris le coût financier de la fin de contrat, que j'évoque dès le début, ils auront été filous jusqu'au bout, en tentant de me faire culpabiliser sur le fait que je leur "demandais" mon du, alors que mariage le mois suivant, voyage de noces et n°2 qui arrivait ... Sauf que cette fin de contrat, ça faisait 3 ans qu'on savait qu'elle allait avoir lieu, et une année où j'avais donné une estimation du coût, avec les calculs. Bref, des gens un peu culottés, mais qui acceptaient qu'on les remette en place, dans le respect.

+ 100 avec Nannyet plus :
le p''tit père qui devient grand n'accepte pas qu'on lui parle quand il entre en crise. C'est pas grave, je n'hausse pas la voix pour autant, je le laisse en sécurité, et je lui dis "je reviens te voir quand tu seras calmé "
il n'y a que ça qui fonctionne avec lui. Et pour cause : son papa et sa mamie lui cèdent tout pour qu'il arrête ses beuglements. Il n'y a que sa maman et moi qui exigeons un comportement respectueux.
Bon, dès fois je m'attends à la visite de la puèr ou de la police, car il pousse des cris de cochon qu'on égorge...
Du coup, il tente à l'usure. il y a des jours où j 'ai mis une matinée complète à obtenir de lui qu'il présente ses excuses à sa camarade, tant pis, ça bouleverse tout le programme, mais au moins, il a appris une chose : nounou ne cède jamais. On respecte les consignes chez Nounou. Point.
Et se petit pendant un temps, c'est mis à se tirer les cheveux, à se taper la tête avec les poings, à se jeter à genoux. D'un coup d'un seul il s'est mis à faire ça, un matin. J'en ai parlé à la maman, et tout c'est éclairé : quand il faisait ça, il ne restait plus seul à se calmer dans son coin, car Maman restait à lui tenir les mains.
Le lendemain, il a recommencé, je lui ai parlé à l'oreille, et je lui ai dit que ça ne m'impressionnait pas, et je suis partie sans faire de cas de ses geste,  l'air de rien.
Je précise que j'ai une caméra dans cette chambre, et bien dès l'instant où j'ai fermé la porte, il s'est retourné, a regardé surpris, a vu que je n'étais plus là, et à repris ses cris sans se taper. Il avait 18 mois, un grand coquin Aujourd'hui, un an plus tard, on a des petites crise (15 minutes tout au plus) et ... le lundi matin. Après, tout roule. Il boude, me dit "j'suis vraiment, vraiment pas content" ou "Papa lui me laisse faire, t'es méchante", "je t'aime pas", plein de chose, mais plus de hurlements de bête (il m'en vrillait les tympans).
Alors que par contre, à la maison

Bref, je pense que tu peux prendre un parc parapluie, l'installer dans une chambre, et l'emmener à chaque crise.
Tu vas la voir toute les 2 minutes en lui expliquant que tu attends qu'elle se calme pour pouvoir passer un bon moment ensemble.
Tu peux parler au travers de la porte "est-ce que tu es calmée? Non, tu continues de crier, alors je reviens tout à l'heure"
ça te permets de rester avec les autres, et surtout de leur garantir une atmosphère plus sereine.
C'est clair que ce n'est pas top comme méthode, mais il y a des cas où les enfants ont besoins d'éprouver plus longuement la conséquence de leurs actes.
Par contre, quand l'enfant est calmé, gros câlin, énormément de félicitations sur le fait qu'il se soit calmé en autonomie, et on reformule
"J'ai compris que tu étais fâchée. Tu as le droit de le dire que tu es fâchée. Mais tu ne peux pas crier comme cela, tu peux dire "fâché" ou "j'aime pas", je t'écoutes avec plaisir. Par contre, je n'écoute pas les cris." (et accepter que l'enfant nous donne son avis sur tout et rien )

Je vais avouer une chose : je fais à la demande des parents ... en l'adaptant aux compétences du petit
C'est bizarre, mais malgré tout ce que l'on sait des conséquences à long terme sur le conditionnement au pot, ça reste encore une référence du développement du petit enfant. Un enfant de 2 ans avec des couches, ça gêne encore. Bref, j'achète la paix sociale

Dans ton cas, je dirais qu'il n'y a pas de problème, que c'est bien qu'elle le demande déjà, à son age, ce n'est pas fréquent (façon bien lourde de faire comprendre que la démarche n'est pas dans le bon sens, mais sans remettre en cause la pratique des parents).
Je sortirai un pot, bien en évidence près des jeux des petits, et je dirais à la petite "tu vois, à la maison, tu fais sur le pot un petit pipi. Si tu a besoin de faire pipi, tu peux venir le faire sur le pot aussi ici, tu as vu".
Et c'est tout ... je ne l'installerai pas systématiquement après le repas. Par contre, quand les parents commencent, je fais une seule chose : avant la sieste, j'installe sur le pot le temps de mettre la couche au plus petit. Et idem au sortir de la sieste.
C'est tout, ça dure 3 minutes, et surtout, j'attends rien de cette visite au pot.

Un repère plus fiable que la montée de marche : la sieste. Si l'enfant fait toujours pipi pendant la sieste, c'est que son cerveau ne contrôle toujours pas ses sphincters, donc il n'y aura pas de retenue volontaire de l'urine. Et le top départ à un retrait de la couche, c'est quand la couche est propre le matin au réveil.
C'est une méthode un peu plus tardive que celles des marches, mais à tous les petits bouts, et à ma fille, où on l'a appliqué, les enfants sont "propres" en 2 jours, avec 1 accident la première journée, et 0 en nuit.
Pour ma fille, ça a été efficace alors même que je ne l'avais jamais mis au pot. Mais à 2ans et 2 mois.
QUand j'entends la prise de tête que certains parents se font sur cette question, je préfère ma méthode.
AU moins, ça me laisse de l'énergie pour me prendre la tête sur le respect des règles de vie
Je suis convaincue que les petits entre 18 mois et 2ans ,2 ans et demi, ont des apprentissages bien plus fondamentaux que celui de quelque chose que de toute façon, ils ne peuvent pas maîtriser. C'est même un peu pervers, et ça peut les confronter à l'échec.

Je me permets parfois un petit rappel amical aux parents : si on veut que nos petits apprennent efficacement, ne leur demandons pas 10 trucs à la fois Une chose, ce sera bien.

Je vous laisse tout ça avec plaisir les filles
J'aime pas le froid,
j'aime pas la neige,
et je déteste l'idée de devoir rester chez soi

Je suis dans une région où il faut tout le temps moche, et je ne r^ve que de 2 choses : ou la Bretagne sud, ou le pays de mon mari : La Réunion.
Un jour, on l'aura la mutation, un jour ...

En attendant, mon mari lui me bassine pour que l'on aille voir son copain jurassien, mais vraiment pas envie pour le moment

Moi aussi, je procrastine depuis 1 mois en fait. J'ai eu de la mise en place de consignes et rituel en sept-octobre, quand le p'tit dernier c'est mis à revendiquer de l'autonomie pour lui aussi,
nov-déc, des moments un peu sport, mais de plus en plus espacés,
et depuis janvier, waow, du bonheur limite je sers à rien.
ALors je suis à côté, la tablette sur les genoux, et je viens vous lire.
Ce qui a de pénible avec la tablette, c'est qu'elle corrige des trucs qu'elle n'a pas à corriger, et laisse passer des trucs qu'on ne comprends pas oui, je n'ai pas encore trouvé comment désactiver le T9 (je ne sais même pas si ça s'appelle encore comme ça moi et la technologie )

Bref, sinon, je lis tout et n'importe quoi, et surtout, tape la discute avec les loulous

J'ai fait ce métier grace à ma nounou, qui m'a clairement apporter dans ma vie.
j'en ai fait des choses avec elle :
Elle faisait le catéchisme aux enfant de sa commune le mercredi AM' mes parents étaient prfondement athés, contre les religions.et pour autant, cela ne les a pas gêné, au contraire, pour eux,cela aller m'apporter une culture différente. Et ils ont eu raison, je suis athée depuis toujours, mais j'ai découvert la philosophie et la sagesse des écrits religieux. J'en ai attrapé une passion pour le fait religieux, que j'ai été etudie en option à la fac.
Elle animait après ce caté un atelier jeux de société dans un hospice. Un hospice comme ça a disparu aujourd'hui, "p'tit vieux" et adultes atteints de handicap mentals ensemble. J'y ai découvert et appris la tolérance a la différence, et devinez quel boulot j'ai exercé une fois adulte ? Éduc. Spécialisé
On allait faire le marché 2 fois par semaine, j'y choisissais les repas, les légumes que je voulais goûter, avec un immense plaisir : le bout de fromage de la laitière, rituel de passage, et bien cette personne est entrée si fortement dans mon esprit, que j'ai été chez elle pour lui montrer ma fille ( et mon mari), mais est-ce bien important ?
Elle avait sa maman chez elle, et oui, 97 ans. Cette dame m' appris que déjà, tout ne tournait pas autour de moi, elle m'a appris à ne pas crier près de mémé a cause de ses appareil, m'a appris à jouer au nain jaune, m' appris l'ancien temps, ses histoires pendant lesquelles elle s'endormait.
J'allais aussi faire "la lecture" aux petis vieux de la maison de retraite. D'ailleurs, j'ai su lire à 5 ans sans apprendre, juste parce qu'elle utilisait les livres gros caractère, et devait répéter souvent les mots
Enfin voilà, c'était un tout autre temps, où elle faisait encore nounou avec des bébés a 65 ans car elle avait exercé ce métier toute sa vie, en tant que foyer d'accueil, et qu'à cette époque, les nounous ne cotisaient pas pour leur retraite. Alors ma nounou, toute pliée en deux par les âges, continuait d'inclure dans sa vie des enfants, pour leur bonheur.
J'ai été chez Nounou, qu'on appelait Mamie car elle gardait ses petits enfants, de mes 2mois a mes 12 ans. Et aujourd'hui, maintenant qu'elle a 94 ans, je vais lui faire la lecture dans sa petite chambre de la maison médicalisée, a chaque fois que je descend chez ma mère.
Tout ça pour dire que oui, elle m'as a trimballé partout, sanglée dans ma poussette mais je n'en n'ai rien tiré de négatif, bien au contraire.

Il n'y a pas de texte interdisant, mais il y a obligation de fournir un accueil adapté à l'enfant, et centré sur sa sécurité et son développement. J'ai quelques irréductibles collégues qui passent outre les multiples rappel qu'elles reçoivent, mais elles ont le bénéfice de l'expérience. Sinon, nous, les nouvelles (faut entendre celle recrutées par notre puer, donc ces 10 dernières annees) qui ont le ouvrage de militer pour le tour du marché, ou l'intérêt du pain ou du détour PQ ou librairie, se retrouvent toutes convoquées pour recevoir un rappel à l'ordre à la PMI, avec l'exercice de justifier ce type de sortie. J'ai une collègue qui l'a intégré dans son projet d'accueil. L'année d'après, la puer a reclassé son agrément en 18mois et plus, car son projet d'accueil était incompatible avec les besoins éducatifs des nourissons.
Alors certes il n'y a pas de textes nommant les interdits precisement, mais il y a les obligations du référentiel pour l'optention ade l'agrément qui restent suffisamment subjectives pour qu'une puéricultrice convaincue par la nécessité d'aseptiser la profession puisse changer toute une perception du métier. En tout cas, je suis une élève modéle, pas la force de faire front

oui, on influence, mais c'est très subtil comme mélange

il parait que je suis calme (à force de me le dire, je finis par le croire, mais ce n'est qu'intérieur). Il est vrai que les 3 petits sont très calmes, jouent calmement, ne sont pas turbulents, sourient beaucoup ... et chantent tout le temps.
Mais, il y a une chipie dont les parents crient vite, très vite. Plutôt que de lui donner une consigne, ils lui crient.  Résultat, elle n'écoute pas une consigne quand elle est donnée à voix normale.
Refusant de crier, du coup je la sanctionne quand elle n'écoute pas. Et maintenant, elle parle à un niveau sonore calme, et surtout, écoute tout de suite, plus besoin de se fâcher.
Mais ce n'est pas une influence, c'est l'apprentissage de nouvelles consignes, de nouvelles règles.
Du coup, je ne suis pas sûr d'influencer les petits, mais juste de leur apprendre à être "calme" (pour moi, c'est juste se comporter calmement ) ...
Car le p'tit père, j'ai beau l'avoir avec moi depuis ses 2 mois, aujourd'hui à 2,5 ans, il est toujours terrible chez lui, à se sauver, à tout retourner, renverser, alors qu'ici il reste calme (dans son comportement )
Donc je pense influencer leur comportement, mais pas leur caractère .

Si j'ai l'autorisation, je peux fournir un document de santé.gouv qui résume les différents certificats exigibles ou non.