le "gavage" chez les petits :

maïa · 27-06-2008 19:29:49

bonsoir à toutes j'ai ecrit ce tres long article que je voulais vous faire partager.
apres accord des modos merci
bonne lecture et pas de polemique ce serait dommage
ps : par manque de temps, il manque des emoticones

Quand j'ai debuté, je furetais sur le net à la recherche d'infos et je suis tombée sur certains blogs d'assistante.maternelle qui m'ont fait me remettre en question.
Celles ci y exposaient avec fierté les magnifiques fabrications de leurs cherubins.
Je me disais “soit tu es une mauvaise assistante.maternelle, soit ceux sont tes petits qui ne sont pas doués”! et puis je voyais l'âge des enfants censés avoir fabriqué ces choses et là je me suis dis qu'il y avait maldone !
Non je n'étais pas une mauvaise assistante.maternelle, simplement quand je propose une activité à un enfant c'est parce qu'il est capable de la faire lui même ! c'est lui qui fait 80% du “travail”, moi je ne suis là que pour poser la colle, faire les finitions, c'est tout et à 2,5ans personne n'osera prétendre qu'un enfant sait peindre ou colorier sans dépasser de partout, déchirer de petits morceaux de papier, ni se servir de ciseaux !
donc il y avait une contradiction entre ce que je voyais sur ces blogs et ce que je vivais avec mes petits !
Une question m'est venue alors : “pourquoi faire étalage de ces fabrications alors que l'on sait pertinement que c'est l'assistante.maternelle qui a pratiquement tout fait ?” où était l'interêt ? En mettre plein la vue aux parents ? À quoi bon, ils ne sont pas crédules et connaissent les capacites de leur enfant. Les activités manuelles doivent être du plaisir pour les petits.
Quelle fierté de les entendre dire “tu as vu nounou j'ai dessiné une fleur” devant un “simple” gribouillage ! l'enfant laisse parler son imagination et à cet âge, on ne leur en demande pas plus ! N'est il pas merveilleux de voir leurs yeux s'illuminer quand avec fierté il offre LEUR fabrication à son parent avec un joyeux “c'est moi qui l'ai fait ! “.
Un enfant grandit et devient autonome en faisant beaucoup de jeux libres : gestion de son temps, socialisation avec le prêt des jouets etc... il découvre ainsi PAR LUI MEME et nous nous devons de le laisser faire pour favoriser son épanouissement. Jouer et faire les choses, seul, sont des actes indispensables : pour se construire, se socialiser et canaliser leurs pulsions .
Proposer une activité par jour est suffisant ; le plus important étant qu'il en ai envie et qu'il se fasse plaisir.

On peut remarquer que de + en + de parents demandent des "preuves" de notre travail, en bref, de la production (comme à l'usine !) ! à croire que faire sentir les fleurs, observer les oiseaux, ou aller sur le marché voir les fruits et lègumes etc...n'était pas suffisant !
j'ai lu sur un forum le cas d'une assistante .maternelle qui recevait sa puer, celle-ci demande les activités proposées (bébé 8/9mois il me semble) l'assistante.maternelle lui explique qu'elle lui raconte, avec des marionnettes, des histoires, qu'elle chante, lui fait découvrir de nouvelles textures/sons etc...la puer lui demande si elle propose de la peinture, coloriage, et l'assistante.maternelle de répondre que l'enfant a encore bien le temps, et de se voir noter sur son dossier : “ne propose pas d'activités à l'enfant” !!!!! on croit rêver !! et pourquoi ne pas leur demander de savoir écrire leur patronyme à 3ans tant qu'on y est !

Un enfant va aller à l'école, et devoir en accepter ses contraintes (dur dur quand on a 3ans de rester concentrer et de faire des choses à heures fixes) pendant une quinzaine d'années alors pourquoi ne pas les laisser souffler avant !

Je suis effarée quand je vois le “planning” de certains petits : sport, activité extra scolaire multiple etc... Ne peut on pas les laisser vivre, s'ennuyer ? tous les medecins specialisés vous le diront : en le privant de l'ennui, l'enfant ne peut laisser libre court à son imagination.
Que cherchent ces parents ? Pensent ils qu'en poussant leur enfant à savoir lire ou à écrire avant d'aller à l'école, fera de lui un genie ?
Dans cette quête (bien adulte) de “réussite, de faire mieux”, ces parents ont toutes les chances d'en faire un angoissé ! Car quelle pression pour ces petits bouts ! Pousser un enfant à faire des choses ne le fera pas grandir plus vite ! Mais il reste fort à parier que ces enfants deviendront de grands stressés (voilà de belles perspectives pour les psy), la pression qu'on leur impose si jeune, ne fera que les angoisser davantage. Si on habitue un enfant à le féliciter parce qu'il sait lire avant l'heure, il arrivera un jour où l'enfant sera “rattrapé” par un autre petit compagnon et là l'enfant n'entendant plus d'encouragement, ne comprendra plus et soit se renfermera sur lui même soit doublera sa charge de travail afin de redevenir “le petit genie à son papa “ !

Je me souviens d'un peri que j'accueillais le soir après l'école, pas question pour moi de lui proposer quelques activités, il en avait suffisament fait dans la journée.Il prenait son goûter tranquillement installé devant un “Dora” et une fois ces 20mn passées il était “prêt” à jouer, il avait besoin de ce “petit temps de rien” pour se reprendre et se remettre de sa journée et moi et ses parents en avions bien conscience.

J'ai pour habitude de signaler aux familles que je ne suis pas enseignante mais assistante maternelle agréee et qu'il ne fallait pas qu'ils s'attendent à avoir tous les soirs un «résultat concret» dans les mains de leur enfant .
Contribuer à leur épanouissement, et à leur développement personnel, c'est cela être une professionnelle de la petite enfance.
Lors de la visite de la puer pour mon agrément elle m'avait demandé mon projet pédagogique (ce terme là me fait toujours sourire ) je lui avais repondu "faire des enfants accueillis des enfants équilibrés et épanouis" ça a dû lui plaire car elle m'a donné un avis favorable ! mais je sais avoir pris un risque en ne disant pas " je vais faire pleins de choses avec eux .."

merci d'avoir été jusqu'au bout

27-06-2008 19:29:49

dragonette · 27-06-2008 20:11:38

ok avec toi!
Heureusement que mes loulous ne doivent pas ramener leur production...ils se sont éclatés à arracher de grandes tiges de mauvaises herbes dans le jardin!
J'imagine la tête des parents!

astrid6 · 27-06-2008 20:13:17

Merci Maïa.
J'ai toujours pensé exactement la même chose mais ce message est très difficile à faire passer, car beaucoup d'AM s'imaginent qu'elles doivent absolument donner une preuve de ce que fait l'enfant chez elles... comme si inconsciemment, elles voulaient justifier leur salaire.
Il faut laisser les enfants rêver, ne rien faire, s'ennuyer... c'est comme ça qu'ils grandiront.

phoenix · 27-06-2008 20:36:55

Bonsoir,

J'ai un texte intéressant (étudié pendant ma formation professionnelle l'an dernier) et qui va totalement dans le sens du texte de maïa :

"***, psychanalyste, chargée de recherche au *** JOUER C’EST GRANDIR

JOUER : cette activité permanente du petit enfant, improductive aux yeux de certains, se confond dans les premières années avec le fait même de vivre. Au-delà du plaisir, le jeu est ce qui lui permet de découvrir son propre corps, d’accéder à la prise de conscience du monde extérieur, d’accepter la séparation de lui-même avec sa mère, de construire son identité propre.

L’action de jouer est motivée par le désir de vivre, de découvrir, de se construire. Tout enfant joue. Jouer est le signe de la bonne santé mentale et physique. Un enfant qui ne joue pas doit attirer l’attention de son entourage. Il est malade.

Le jeu est un phénomène universel qui se présente sous une infinie variété dans la vie des nourrissons et des enfants. Il prend des formes différentes suivant l’âge, en fonction de la maturité biologique et psychique........"

Je l'ai en entier pour celles que ça intéresse.

27-06-2008 20:36:55

lycanthe · 27-06-2008 20:53:46

ouf je suis pas une mauvaise assmat!
merci Maïa de m'oter ma culpabilité de ne pas "gaver" les petites dont je m'occupe!
J' ai débuté en mars 2008, c'est tout rescent! J' ai aucun soucis avec les parents, ils sont très contents de moi ( ) mais avec ce que je lis et ce que je vois je commençais à me poser des questions.
Parfois quand je relis le cahier de liaison de la grande petite (2ans et demi) je me dis pff à part jeux libres qu'est ce que je lui fais faire? Et bien parfois pas d'activités car on s'est promené, on a ri comme des gamines à se poursuivre et à se chatouiller et puis parfois elle peint, elle dessine, fait de la pâte à modeler du collage selon son envie! J' ai une grosse caisse en plastique pour regrouper ces activités, c'est elle qui prend ce qu'elle veut! Parfois elle réclame ce que je suis en train de faire: découper, collage (je fais moi même les imagiers) ça donne plutôt bien.
En fait je suis une bonne assmat, je fais attention au rythme de l'enfant!
Chouette!
Mr Khardan c'est ça le role de l'assmat!
Merci merci Maia tu m'ote un gros poids de la poitrine!

patchouli · 27-06-2008 21:10:27

en ce qui me concerne : je pense qu'il y a un juste milieu a tout ce que vous dites :
1) a 2 ans (parce que les activites manuelle principales commencent en general entre 18 mois et deux ans) : un enfant ne peut pas se concentrer plus 20mn ... et encore c'est long...
2) faire de petites activites manuelles telle que de la patouille de pate a modeler ou de pate a sel qu'ils peuvent ramener a la maison : c'est tres bien pour eux : developpement de la motricite fine par exemple
3) mais ils ne doivent pas y passer la journee bien sur!
moi je leur fait faire des trucs qu'ils ramenent a la maison ... mais en rapport avec leur age, pas tous les jours, quand ils en ont envie parec qu'ils ne faut surtout pas les brusquer....

donc il faut juste trouver un just mileu : et c'est vrai que l'activite principal du petit doit rester le jeu entierement d'accord : c'est leur facona a eux de travailler et de grandir

nanoumichelle · 27-06-2008 21:16:50

Super suis trop contente de te lire Maîa et non nous ne sommes pas de mauvaise assmats

je travaille depuis 20 ans et je suis toujours les rithmes des petits que je garde a chacun son developpement et surtout laissons les a leurs imaginations c'est bien plus beau

moi aussi je suis un peux perplexe quand je vois certains blogs ou autre

si nous etions si mauvaise que cela on ne travaillerai déja plus !!!!

et merci Maîa pour toutes nos collégues qui vont se reconnaitre avec ton si bel article!!

doms · 28-06-2008 10:46:22

Bonjour,
Je suis une ass mat très attirée par les activités manuelles. A l'âge de 8/9 mois, c'est impossible. La petite que j'accueille actuellement (12 mois) met tout à la bouche alors je n'imagine pas lui donner un crayon ou un pinceau. Bonjour les dégats!
Pour les activités manuelles, il a beaucoup de paramètres qui entrent jeu : l'âge de l'enfant, l'envie, le plaisir, la fatigue. Il y a des enfants très jeunes qui adorent ça, d'autres qui ne sont pas intéressés du tout.
Pour ma part, je leur fais faire du crayon, de la peinture, des gomettes, des gomettes en mousse, etc. Par contre, pour que les choses soient un peu plus originales, pour la peinture particulièrement, je change le support : papier, carton, tissu, céramique et la peinture : à l'eau, acrylique, à verre ... Ce sont toujours les enfants qui réalisent leurs oeuvres. Laisser libre cours à leur imagination leur permet de grandir. Mon plaisir est quand je vois leurs yeux pétiller de plaisir et de fierté.

JASMINE · 28-06-2008 19:32:17

bravissimo...............laissons les s ennuyer et faire des bouquets de pissenlits , mange du trêfle et cueillir des paquerettes sans les queues.....bisous

myriem · 28-06-2008 20:32:06

Maia , il y a du bon et du pas bon dans ce post . C'est vrai que l'assmat fait 80% du travail ( quoique tout dépends des âges et des enfts accueillis ) mais quand un enft voit travailler sa nounou , il regarde et voit comment l'on fait , quelles astuces employées ou imaginées , ça peut l'aider aussi à se projeter ou à devenir ingénieux . Pour ma part , j'avais des enfts extrémement vifs et interessés par beaucoup d'activités , à 3 et demi ils connaissaient le jeu d'échec que je leur avais appris , non pas en les forçant mais tout bêtement en faisant une partie avec mon mari pour voir si ça les interessaient ; et bien oui , ils nous "aidaient" en disant "fais comme ceci ou comme cela" et les pe étaient fiers et leurs amis n'en revenaient qu'ils connaissaient les règles à cet âge . Je n'aurais pas insisté si j'aurais vu l'ennui sur leurs visages : donc ds notre métier , il y a 1000 cas différents car tous les enfts sont différents bien qu'ils se ressemblent ds leur comportement ou leur façon de faire ...lee enfts tenaient à regarder les "chiffres et lettres" même parfois je ne voulais pas mais eux voulaient et encore se débrouillaient pas mal du tout pour leurs ages ( surtout le plus jeune) Il ne faut pas croire qu'on les force mais toutefois ça fait plaisir de voir les pe ravis de voir leurs enfts épanouis chez nounou . par contre , j'ai eu une fillette que rien n'interéssait et c'était pénible mais bon je ne l'ai pas gardé assez longtemps pour voir où se situait un éventuel intérêt . Les enfts sont trés intelligents , ce n'est pas parcequ'ils sont petits qu'ils ne comprennent pas , il paraît que le cerveau n'est utilisé qu'à 3% de ses capacités , d'ailleurs beaucoup d'enfts ont des talents suffit de les aider à les trouver , manuels ou physiques . Le tout est de trouver la bonne méthode à chaque enft pour qu'il progresse . Ce n'est pas un hasard quand des parents musiciens , chanteurs , artisans manuels ect ....ont des enfts qui exerceront le même métier car depuis touts petits ils ont vu la technique du métier de leurs parents . Donc il y a du pour et du contre dans ton post , me semble-t-il , mais encore une fois , ce n'est que mon avis .

nanou76280 · 28-06-2008 22:12:07

bonsoir et desole maia mais moi je suis pas tout a fait d'accord avec toi, pour mon cas je garde 3 enfants 6 ans, 2 ans et demi, et 14 mois et oui je fais des activites manellescomme beaucoup d'entre nous d'ailleurs et je me red compte que la petite de 2 ans et demi veut faire comme celle de 6 ans et le petit de 14 mois est tres attire par ce que font ses petites camarades et moi lorsque l'on fait de la peinture je tiens la main du petit et il s'eclate de rire et les parents sont bien conscient que ce n'est pas lui qu'il la fait mais il a participer et passer un bon moment.toi apparemment tu prefere qu'ils passent leur temps devant la tele ou a s'ennuyer moi non. je ne passe pas mes journees a faire des activites mais je me dis que je suis quand meme la pour m'occuper d'eux et leur donner le meilleur de moi meme et mon temp aussi.apres tout on est la pour ça.mais bien sur cela n'engage que moi meme..

lycanthe · 28-06-2008 22:21:10

coucou
ok avec toi Myriem!
mais ce qu'on conteste c'est de devoir faire quelque chose pour montrer aux parents qu'on ne fait pas de gardiennage!
oui les enfants apprennent par mimétisme en regardant les grandes personnes faire , c'est d'ailleurs pour ça que les petites filles sont "conditionnées" à être des ménagères et les petits garçons en bricolage! (c'est pousser à l'extrème mais quand même vrai!)
Nous, nous rouspètons contre faire des activités nombreuses sans plaisir juste pour avoir des résultats!
Evidemment, faut un juste milieu!
et ton idée d'échec est sympa! Ils ont quel âge des bouts?
Et puis pour les enfants tout peut être "éducatif"! une promenade en forêt, chanter à pleine voix... il n'y a pas forcement besoin de les installer à table, assis pas bouger et faites ce qu'on vous demande!
Parfois, je fais des activités plus dirigées, par exemple mettre de la peinture dans une forme et pas partout sur la feuille, ça dure 20 minutes et après je lui laisse une autre feuille pour créer à son imagination. Comme ça après elle voit la différence et on discute! C'est très enrichissement!
Voilà!
Maïa m'a quand même déculpabilisé, dans le sens où je fais à l'envie: de la petite et du mien!
à+

myriem · 28-06-2008 22:31:17

Pour répondre à ta question sur l'âge des enfants , le plus jeune 3et demi et l'ainé un an de plus . Et puis si les enfts ne font rien , nous nous ennuyons aussi , donc tout le monde est occupé . Il faut savoir donner l'envie et aussi laisser le cerveau se reposer en leur laissant être passif devant un dvd ou faire des jeux de plein-air. Tout reste un question d'équilibre .

lycanthe · 29-06-2008 01:03:52

Coucou Myriem
merci!
Je sais pas si ma grande petite (2ans et demi) aurait la patience d'apprendre mais à essayer! Enfin, pas facile à mettre en pratique puisque ma moitié a des horaires en 3*8! Mais j'essayerais, j'adore ce jeu ça me repose! Contre une personne qui cherche pas à prendre les pièces mais qui joue avec stratégie!
Après je trouve aussi que les enfants doivent "apprendre" à s'ennuyer à rien faire! Ca évite d'entendre "Maman ou E*, je sais pas quoi faire!" 15 jours après le début des grandes vacances ou 2 jours pour les petites alors qu'ils réclamaient celles- ci à grand cri et puis des études (sérieuses) ont montré que c'est en s'ennuyant qu'on développe notre imagination et surtout notre imaginaire! Ce qui me semble très important pour ne pas dire vital! Et pardon ce n'est que mon avis, on s'ennuie pas en regadant un DVD ou la télé!

Enfin! je suis en total contradiction car à coté de ça, je suis à la recherche d'activités pour les moins de 3 ans!
Il est vrai que je suis nouvelle et sans enfant donc j'apprends sur le tas! Tout comme je développe mes idées et j'affute mes arguments à votre contact et à celui de jeunes maman que je cotois.
Avec l'expéreince je changerais peut être!
bonsoir et bonne nuit

myriem · 29-06-2008 08:16:44

Bien sûr que non que l'on ne s'ennuie pas lorsque l'on regarde un dvd mais le cerveau ne travaille pas et laisse venir les images sans effort donc " détente" tout comme les jeux de plein-air , le cerveau est sollicité d'une autre façon , ce qui repose les "méninges" . Lycanthe , à notre époque , être seule n'existe plus quand on a un ordi ...moi je joue aux echecs contre celui-ci et prendre un enft sur ses genoux et le faire participer aux cliquages du jeu , ça l'apprends aussi . Je suis sûr que certains enfts savent trés bien se débrouiller avec un ordi , n'est-ce pas l'outil de travail de demain ? En tout cas , il faut de la diversité . Si mon propre enft me disait qu'il ne sait pas quoi faire , je lui répondrai : Et bien , ne fais rien , repose-toi et sinon trouves-toi une occupation comme une grande car il y 1000 façons de s'occuper mais laisse-moi tranquille . Car il faut que l'enft apprenne à s'occuper tout seul , à un certain moment , il faut l'apprendre à devenir autonome et ne pas dépendre des "autres" .

valica · 29-06-2008 08:27:21

salut !

Avisss partagés !

Chaque enfant est différent de celui d'à côté.

Chacun évolue à son rythme :
Qui marche à 9 mois ou à 18.
Qui parle courament à 2 ans ou balbutie tout juste à 2 et demi.
Qui préfère observer des heures durant quelques insectes ou remplir des pages de couleurs avec peintures ou crayons etc.

Chaque enfant évolue en fonction de son environnement familial :
Qui grandit dans une famille d'artistes professionnels ou amateurs et entend de la musique, chanter, voit danser à longueur de journée, ou des grands avec toujours un pinceau ou un bloc d'argile à la main.
Qui va se trouver dans une famille qui parle un français académique et passe ses loisirs à jouer aux échecs.
Qui voit tout le week-end maman les mains dans la confiture, les tartes et autres gourmandises ou planter, rempoter, tailler ses rosiers et papa bêcher, bricoler dans le garage, réparer tout ce qui se casse dans la maison...

et.... chaque enfant a son potentiel propre!

alors oui, proposer, montrer, stimuler, mais sans forcer, sans faire à la place de, et accepter que l'enfant refuse...

Personnellement je n'ai rien fait pour les fêtes des mères et des pères. Le loulou ne pensais qu'a vider les boites de jouets et à se frayer un chemin au milieu du bazar pour passer avec son tricycle à ce moment là!
Ben je l'ai photographié.
Quand sa maman viendra le chercher pour la dernière fois à la fin du contrat, elle partira avec une sacoche contenant un cahier dans lequel je note l'évolution de l'enfant (progrès ou "regressions", plaisirs ou "prise de tête", etc. ) et aussi ses essais, et pas forcément des réussites, en matières de collage, coloriages, découpages, bricolages et des photos de tout ce qu'il a pu faire et qui ne produit rien de matériel.
Il n'y aura pas "d'oeuvres" ou sûrement peu. Mais que des souvenirs...
de SON enfant, pas mes créations...

Dernière modification par valica (29-06-2008 08:29:25)

maïa · 29-06-2008 12:56:34

dragonette a écrit :

ok avec toi!
Heureusement que mes loulous ne doivent pas ramener leur production...ils se sont éclatés à arracher de grandes tiges de mauvaises herbes dans le jardin!
J'imagine la tête des parents!

coucou dragonnette
on a un rituel avec mes petits, avant l'arrivee de papa/maman, on va cueillir des fleurs (fleur des champs), pleins de couleur et de varietes, et je peux te ditre que je n'ai pas interet à oublier car ils me le rappellent

maïa · 29-06-2008 12:58:25

astrid6 a écrit :

Merci Maïa.
J'ai toujours pensé exactement la même chose mais ce message est très difficile à faire passer, car beaucoup d'AM s'imaginent qu'elles doivent absolument donner une preuve de ce que fait l'enfant chez elles... comme si inconsciemment, elles voulaient justifier leur salaire.
Il faut laisser les enfants rêver, ne rien faire, s'ennuyer... c'est comme ça qu'ils grandiront.

coucou astrid
oui tu as raison, les prejuges ont la vie dure !
on peut esperer que la "nouvelle generation d'a.m" sera plus ouverte à ce sujet

maïa · 29-06-2008 13:00:50

elsatreab59 a écrit :

Bonjour Maïa,
Ton post me fait plaisir et me conforte dans l'idée que je ne suis pas une "mauvaise assmat" dans le sens que je ne fais pas les activités que certains parents attendent de leur progéniture ! en formation une puéricultrice nous a dit que nous sommes dans une société où les parents demandent de + en + de "rendement", ils aiment en avoir plein la vue pour se conforter que l'assmat a "bien" travaillé, en demandant les activités de la journée. Mais il y a des tas de petites choses au quotidien qui passent inaperçues aux yeux des parents, des choses essentielles telles que se promener dans la nature (éveil des sens) ou jouer avec d'autres enfants (sens du partage), etc, et ce sont des étapes essentielles, plus que de créer un objet qui est fait à 90% par l'assmat...! perso, je fais des activités mais à la demande de l'enfant et adaptées à son âge et à ses envies. Je ne veux pas imposer quoi que ce soit sous prétexte de justifier ma journée de travail auprès de mes employeurs. Les jeux libres ont une place prédominante dans le développement de l'enfant, pour sa créativité. Et il n'y a rien de pire que d'imposer des activités et en plus inadaptées à un enfant ! laissons lui le temps de vivre à son rythme et surtout de rêver !

coucou elsatreab
je vois que je ne suis pas la seule à avoir eu dse doutes me concernant
laissons les petits aller à leur rythme et pas au nôtre

maïa · 29-06-2008 13:04:29

phoenix a écrit :

Bonsoir,
J'ai un texte intéressant (étudié pendant ma formation professionnelle l'an dernier) et qui va totalement dans le sens du texte de maïa :
"***, psychanalyste, chargée de recherche au *** JOUER C’EST GRANDIR
JOUER : cette activité permanente du petit enfant, improductive aux yeux de certains, se confond dans les premières années avec le fait même de vivre. Au-delà du plaisir, le jeu est ce qui lui permet de découvrir son propre corps, d’accéder à la prise de conscience du monde extérieur, d’accepter la séparation de lui-même avec sa mère, de construire son identité propre.
L’action de jouer est motivée par le désir de vivre, de découvrir, de se construire. Tout enfant joue. Jouer est le signe de la bonne santé mentale et physique. Un enfant qui ne joue pas doit attirer l’attention de son entourage. Il est malade.
Le jeu est un phénomène universel qui se présente sous une infinie variété dans la vie des nourrissons et des enfants. Il prend des formes différentes suivant l’âge, en fonction de la maturité biologique et psychique........"
Je l'ai en entier pour celles que ça intéresse.

merci phoenix ça va tout à fait dans ce sens
comme dirait ma mere "ne mettons pas la charrue avant les boeufs" ils ont tout le temps !!

Forums des assistantes maternelles et des parents employeurs

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#1 27-06-2008 19:29:49

le "gavage" chez les petits :

27-06-2008 19:29:49

#2 27-06-2008 20:11:38

Re : le "gavage" chez les petits :

#3 27-06-2008 20:13:17

Re : le "gavage" chez les petits :

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Re : le "gavage" chez les petits :

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#5 27-06-2008 20:53:46

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#6 27-06-2008 21:10:27

Re : le "gavage" chez les petits :

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