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#21 24-05-2007 09:50:36
- pepette1964
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Re : debat N°2 les methodes d'neseignement...
Moi j'ai un fils en CE2. Très bon élève donc pas de souci avec les devoirs. Le français ca va je suis, par contre en maths une fois sur deux je ne comprends même pas l'énoncé ! Trop alambiqué.
Mes enfants savaient lire en entrant au CP. Grâce aux bonnes vieilles méthodes de maman ! Gros lecteurs aujourd'hui.
Par contre mon fils qui a commencé à apprendre à écrire en moyenne section de maternelle a très mal tenu son crayon dès le début. M'en suis rendue compte et l'ai signalé. Rien n'a été fait durant les 2 années suivantes alors qu'il aurait dû être corrigé systématiquement. Résultats aujourd'hui il tient tj son crayon de façon bizaroïde et écrit très lentement et se fatique vite.
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24-05-2007 09:50:36
#22 24-05-2007 10:14:44
Re : debat N°2 les methodes d'neseignement...
moi aussi je suis un peu paumée avec les nouvelles méthodes!
cp = lecture syllabique (avec les gestes qui accompagnent la lettre!)
ce2 = multiplications posées en ligne avec des retenues bizzaroides!
parfois (souvent!) je suis obligée de prendre la calculatrice car je sais plus ou j'en suis!
que nous réserve le futur scolaire? aie aie aie!!!
J'AVAIS OUBLIE LES RETENUES A LA C** DE PICBILLE !!!!!!! 
oui, c'est tout à fait ça!
et les divisions en cm1 ... encore pire!
mais bon.... on a pas le choix 
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#23 24-05-2007 10:16:46
Re : debat N°2 les methodes d'neseignement...
ail l'éducation as un gros travaille a faire et a revoir!
mes enfants sont grands le dernière au lycée mais tout les programme sont as revoir c'est du n'importe quoi et oui même chez les grand c'est galère!
le plus inquiétant c'est il y as quelque année nous avions des des moyennes de classe qui tournait entre 14 a 15/20
et aujourd'hui ce sont des moyenne de classe 9.5 a 11 de moyenne générale je dit que c'est grave tres grave!
l'année dernière tenez vous bien la moyenne générale de la classe en math était de 3.5/20
hé voilà bravo l'éducation et en plus on as été obliger de prendre un prof de l'extérieur pour faire du soutient (perso pour l'année 720e)
avec résultat a la clé mais ce n'est pas normale ou son passer nos bon enseignants qui veulent faire réussir nos enfants et êtres a l'écoute !
grrrrrrrrrrrr
A+
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#24 24-05-2007 12:42:28
- pepette1964
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Re : debat N°2 les methodes d'neseignement...
Le pb c'est que depuis une quinzaine d'années on a eu une politique de nivellement par le bas. Primaire, collège et lycée.
On a largement aussi abandonné le redoublement ce qui à notre époque se pratiquait volontiers et permettait aux enfants de se "refaire" et d'aborder la suite de leur scolarité sereinement.
Effectivement si nos loupiots s'en sortent pas trop mal durant la primaire, cela ce gâte sévèrement au collège. Vous parle pas du lycée.
Exemple début de collège sur une classe de 25 élèves : 6 têtes de classe (filles), 6 élèves moyens (filles et 1 /2 garçons). tout le reste de la classe avec entre 6 et 11 de moyenne générale. Tous sont passés dans la classe supérieure au fil des années collège.
Résultats en fin de 3è : 6 élèves seulement en seconde générale, pour tous les autres BEP, CAP (qui proposent par ailleurs des formations à de très bons métiers) mais ces élèves là avaient peut-être d'autres rêves qq années auparavant.
Moi je dis qu'au moins 2 générations ont pâti ou pâtiront des méthodes employées ces dernières années. Apprentissages, évaluations, orientations TOUT est à revoir . Ce n'est que mon avis.
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24-05-2007 12:42:28
#25 25-05-2007 00:29:52
Re : debat N°2 les methodes d'neseignement...
en tout cas je note une reelle baisse de niveau des instit.....
du manque de suivit de l'enfant.....
d'une volonté farouche à ne pas s’occuper, donc se decharger de l'enfant hors systeme scolaire....
plus d'etude.... plus d'h sup plus de benevolat...plus de devoirs....et je ne parle meme pas des corrections que j'apporte sur les bulletins ecrit et cosignes par le directeur....
une honte !!!
je ne conçois pas que ma fille apprenne une poesie bourree de fautes que la maitresse à parafer pour correction....
mais on va pas refaire le monde....
alors chance à nos enfants d'avoir des parents qui se cassent la trombinette pour qu'ils aient un niveau décent!!!
mais c'est qd meme bien dommage et triste !!!
et les autres alors….
Un slogan me revient de je ne sais plus ou : 
Liberté egalité fraternité….
Ça date hein…. Et c’est pourtant si mal appliqué !!!
contacter.un.moderateur@gmail.com
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#26 25-05-2007 07:17:46
Re : debat N°2 les methodes d'neseignement...
mes enfants sont encore en primaire.
cm1 et ce1.
je vous garanti que des devoirs ils en ont!
tout les jours et pas qu'un peu!
mais ils les fonts et avec moi ou mon mari "derrière"
plus d'une fois j'ai fais refaire!
mais les instits se plaingnenet aussi que ça se fait rare les parents qui suivent...
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#27 25-05-2007 20:09:34
Re : debat N°2 les methodes d'neseignement...
mes enfants vont dans une ecole privé qui pratique la methode montéssori et c'est vraiment bien pour le respect du rhytme des enfants
Ilsfont un max a l'ecole et ils ont un peut de devoir voir rien le soir
la methode est spéciale quand on ne connais pas car ils travaillent avec beaucoup de materiel mais le niveau est elevé et surtout mes enfants travaillent bien
Qui connait cette methode??????????
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#28 25-05-2007 20:54:40
Re : debat N°2 les methodes d'neseignement...
mes enfants vont dans une ecole privé qui pratique la methode montéssori et c'est vraiment bien pour le respect du rhytme des enfants
Ilsfont un max a l'ecole et ils ont un peut de devoir voir rien le soir
la methode est spéciale quand on ne connais pas car ils travaillent avec beaucoup de materiel mais le niveau est elevé et surtout mes enfants travaillent bien
Qui connait cette methode??????????
Pas moi, ca consiste en quoi cette méthode?
Maman de quatre enfants et ass mat depuis 2002..
"Le bonheur n'est réel que quand il est partagé"
Christopher McCandless
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#29 25-05-2007 21:22:28
Re : debat N°2 les methodes d'neseignement...
alors comment expliquer simplement
premierement c'est laissé chaques enfants expérimenter l'enthousiasme d'apprendre selon son propre choix plutot que par l'obligation
deuxiemement en l'aidant a perfectionner ses outils d'apprentissage naturel, sa capacité sera ainsi maximale
tu peut allaer voir sur le site de montessori ça sera + clair
dans la classe tous les enfants ne font pas le meme travail
un qui est avec l'instit qui lui explique une leçon ou en trés petit groupe
pendant que les autres font un peu ce qu'ils veulent toujouts en silence pour ne pasderanger les autres, un va faire des math ,l'autre prefere le français il prend une fiche de francais mais dans la semaine la maitresse voit ce que l'enfant a fait est si il n'a pas fait de math ,elle l'encourage a aller en faire et ça se passe naturellement
les enfants avec cette methodes ont une grandes autonomie
va voir le site sinon je vais entrée dans un mega debat
a +
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#31 29-05-2007 22:16:45
- gaiasamtam
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Re : debat N°2 les methodes d'neseignement...
oui, c'est très vrai.
ils sont (je pense) pré-disposés.
mon fils (toujours lui parce que ma fille n'a jamais eu de soucis (pour le moment!) en classe) à un "problème" : une fois qu'il a acquis il ne fait plus rien!
pas par fainéantise mais parce qu'il s'en désinterresse
et comme il dit : "la maitresse sait, je sais, tu sais alors on en parle plus!"
que répondre à ça?
on a même du aller au psy parce que les instits le demandaient tous...
le psy à dit qu'il était "normal" (ouf
rien à faire.
ça lui passera.
en attendant le bulletin en prend un coup.
on a tout essayé, et il est borné (comme sa mère!!!)
donc on a plus quà patienter...
Avant de lire le reste, je suis plutôt contente d'entendre ça (désolé pour ton petit......:lol:)
Pare que j'ai un peu le même style de problème avec ma fille.......la psy ma dit : c'est une intellectuelle! Elle a un soucis psychomoteur qui freine sa logique en maths.......et elle est lente (elle a du mal a comprendre) et ça c'est une tarre pour l'école d'aujourd'hui. Pour couronner le tout, on a mis du temps à s'en rendre compte, donc elle n'a pas confiance en ses capacités......mais en français sa baigne.......c'est une créative, je sais qu'elle sera soit littéraire, soit artiste (pas starac, hein!.....ça n'a rien a voir).....je la pousse a écrire, elle invente des BD, des dessins de mode, etc
Mais allez dire ça a un instit...........et pire a 10 profs!!! Je sais qu'elle n'aura pas de super moyenne au collège car elle n'arrivera pas a suivre dans un cursus classique......je suis donc désemparée, elle va se retrouver dans des "classes-mur" (du style de celles qui préparent a des métiers qui n'existe plus!!) alors qu'elle est très intelligente.
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#32 29-05-2007 22:22:22
Re : debat N°2 les methodes d'neseignement...
pas de panique gaiasamtam!faut pas t occuper des profs mais des capacites et des gouts de ta fille;moi aussi ca a accroche au college avec ma fille mais on a tenu bon et pour l instant je crois que j ai eu raison
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#33 29-05-2007 22:36:17
- gaiasamtam
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Re : debat N°2 les methodes d'neseignement...
merci Berty.......je verrais bien, et je sortirais les griffes si il faut!
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#35 01-06-2007 10:01:05
Re : debat N°2 les methodes d'neseignement...
suis ok avec lulu
j ai ma fille qui me donne son intero a signer
le prof avez marque -2 points a cause d une faute dans son nom de famille
et ecrit en dessous
je ne tolère pas les faute dans mon nom
fautes sans s et la je lui ai ecrit
ma fille n est pas proff vous oui
des faute prennent un s !!!
il lui a rajoute ses points
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