dur, dur les devoirs

Berengere78 · 13-09-2012 22:38:20

Moi je dirais de consulter un orthophoniste pour voir s'il n'y a pas une réelle dyslexie ou une dyspraxie...
Et trouver des solutions main dans la main avec des professionnels (orthophoniste, psychologue, etc....)

13-09-2012 22:38:20

4i.modo · 14-09-2012 06:24:14

alors ne focalise pas sur les notes !
et arrete de lui mettre la pression.
une chose doit être comprise: elle doit bosser pour elle, pas pour toi
et franchement, si elle n'a pas la "bosse" des math (ou autre chose) le bourage de crâne ne sert à rien, c'est même l'effet inverse que tu auras
laisse là un peu respirer.
tant pis si elle se plante

mon fils avait une moyenne tres limite en math mais le prof m'a axloiqué que l'evolution etait positive :
pendant l'etude du chapitre, il ramait (donc notes basses) et à la derniere intero il avait comprit : bonne note
mais la moyenne etait faussée...

cette année il refait sa 5° alors qu'il aurait put passer, mais c'etait trop limite, et j'avais peur qu'en 4° il rame trop. de plus il etait pas à l'aise avec ses camarades, il manque de maturité
le pauvre etait deçut, mais nous lui avons expliqué le pourquoi du comment et il a comprit.
hier il nous a dit qu'il se sentait super bien dans sa nouvelle classe, les copains sont plus sympa et je vois bien qu'il prend un depart plus sympa que l'an dernier, il s'applique differement (presentation et organisation de ses devoirs) .
on verra sur la durée

mais j'ai vecut la même chose au même age, le redoublement à ete un declencheur positif pour moi, j'etais moyenne je suis passée à bonne eleve à ce moment là

cokyma · 14-09-2012 07:02:56

Bon, j'écoute vos conseils, plus cool, lui faire confiance et moins me focaliser sur les notes. La maman parfaite. Je vais essayer. Merci pour vos conseils.

4i.modo · 14-09-2012 07:13:30

non pas parfaite ça n'existe pas .
mais on est passé par là
si ça peut aider, tant mieux

et puis tu sais y a des profs qui fonctionnent à la tête du client...
y a des profs qui notent n'importe comment

alors, l'esseciel est que l'enfant se sente bien dans sa classe et qu'il fasse du mieux possible
après certains ne sont pas fait pour les etudes d'autres oui, mais la reussite professionelle n'est pas dans le nb d'années d'etude, mais dans l'epanouissement perso
y a des pdg malheureux...
et des ouvriers heureux

14-09-2012 07:13:30

dragonette · 14-09-2012 07:56:53

4i a raison à propos des notes.
Tu ne peux te focaliser dessus, chez certains profs un 13 est une excellente note...alors qu'avec un autre un 13 sera une mauvaise note.
certains profs notent hyper large, d'autres très strict.
Ce qui compte, c'st de savoir si à la fin ta fille a compris la leçon.

Et surtout rappelles-toi comment tu étais à son âge, ou tes copines. Il est parfois bon d'arrêter de regarder avec nos yeux de maman et de regarder avec nos yeux d'ados, de se rappeler ce qu'on ressentait devant les notes, les réactions de nos parents, notre propre vie au collège... ça aide à relativiser.

Les bonnes notes ne font pas un enfant heureux, il y a déjà eu des gosses dans la classe de mes enfants qui pleuraient pour un 17, car les parents n'acceptaient rien en dessous de 18...
Et mon fiston lui était heureux avec un3 car, il n'avait pas eu zéro à la dictée! Tu vois ce qu'on veut dire?

moi38 · 14-09-2012 07:57:18

bonjour

je ne me base plus sur les notes car ça chaque prof note différemment...

mon ainée a des faciltés et bosse....ma dernière qui n' a pas de logique serait plutôt du genre à attendre que ça se passe ...cette année elle est en 5ème et je croise les doigts mais pour l'instant elle est plein de bonne volonté

nan8 · 14-09-2012 13:52:10

bonjour,
mon fils a eu des soucis du même genre. Il a été voir un orthophoniste qui l'a aidé à apprendre à se concentrer. Depuis, il gère bien.
Il avait aussi fait du soutien en primaire pour l'aide aux devoirs.
Par contre, moi dans mon collège, il y a des études dirigées, cela l'aide beaucoup, car c'est une tierce personne qui lui fait faire ses devoirs et moi de stress !!!!!!!

christelle44470 · 14-09-2012 15:43:50

Ma grande (aujourd'hui 13ans) a connu la galère des "ça rentre aussi vite que ça sort". Mais elle était très renfermée, et parfois fixait ailleurs quand on lui parlait. Elle avait vu pédopsy (aucun soucis...), un orthophoniste... mais aucun problème soit disant. Et en définitive en 6eme, quand elle m'a dit qu'elle avait eu zéro à un QCM (il faut le faire !), je me suis dis qu'il y avait un problème. Elle n'avait pas coché de peur de se tromper. Elle était incapable de cocher une case, c'était plus fort qu'elle, le stylo tremblait.

Bref, sur les conseils de la prof principale, je suis allée consulter une autre orthophoniste qui après tests m'a dit qu'elle avait le niveau de 5eme (et donc pouvait passer), mais qu'elle souffrait de stress.

Donc ! depuis le diagnostic, elle fait du théâtre, elle gère seule ses devoirs (je vérifie après tout de même) et je l'ai vu en 5eme commencer à se transformer. La 4eme n'en parlons pas... quand elle n'a pas de bonnes notes, j'élève la voix car je sais que ce n'est pas une note "normale". Le 3eme trimestre est toujours celui où les notes chutes : elle n'a plus envie de travailler. Le pire c'est qu'elle me le dit, genre "pff, je n'ai pas envie de le faire, tant pis si j'ai une mauvaise note" (vive l'adolescence ). Je crois qu'elle est guérie du stress... parfois un peu trop... je meurs d'envie de lui donner des petits coups de pied au derrière pour lui faire reprendre le chemin de ses devoirs

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