aide et soutien au CAP Petite enfance. DOSSIER PROFESSIONNEL

Cancoillotte · 31-01-2013 20:52:08

kiki3363 a écrit :

cancoillotte: ben en fait je me suis basée sur "l'aide à l'élaboration du dossier professionnel" que l'académie de bordeaux a fourni est qui dit : description de deux activités contribuant au développement et à la socialisation de l'enfant.
dans le référentiel du cap pe il est écrit
C3-7 contribuer au développement et à la socialisation de l'enfant
C3-7-2- mettre en oeuvre des activités de jeux et de loisirs
C3-7-3- contribuer à l'acquisition de l'autonomie à travers les actes de la vie quotidienne

donc en partant de ce principe
C373 lavage des dents
C372 pâte à modeler maison
je suis vraiment hors sujet ou pas !!!! merci de me confirmer

euh là t'es pas hors sujet puisque tu n'as pas mis comme précédemment:

kiki3363 a écrit :

j'ai choisi hygiène bucco dentaire ( activité contribuant au développement de l'enfant)
et pate à modeler maison (activité contribuant à la sociaalisation de l'enfant) quand pensez vous?

on est bien d'accord lavage des dents c'est de "l'autonomie" et pas du "développement "
et pâte à modeler c'est "activitées jeux loisir" et pas "socialisation"

31-01-2013 20:52:08

kiki3363 · 01-02-2013 09:28:25

oups

ben comme quoi ma grippe n'est pas fini on dirait.

je viens de relire mon message et c'est vrai que j'ai pas utilisé les bons mots. suis désolée.

et merci

donc je vais faire les activités et je compte sur des ames charitables pour me lire ce fichu dossier une fois fini. que je puisse me mettre aux révisions.

merci à vous et à ce forum splendide !!

Cancoillotte · 01-02-2013 14:25:30

kiki3363 a écrit :

oups
ben comme quoi ma grippe n'est pas fini on dirait.
je viens de relire mon message et c'est vrai que j'ai pas utilisé les bons mots. suis désolée.
et merci
donc je vais faire les activités et je compte sur des ames charitables pour me lire ce fichu dossier une fois fini. que je puisse me mettre aux révisions.
merci à vous et à ce forum splendide !!

Manouael · 04-02-2013 14:34:20

bonjour.
Je n'arrive décidément pas a avancer sur mon dossier...:(
Ou et comment parle t'on des besoins de l'enfant ?

04-02-2013 14:34:20

Cancoillotte · 04-02-2013 22:32:59

Manouel,

commence par faire ton plan (cf sur les pages précédentes pour t'inspirer)
ensuite rempli les chapitres que tu "sens" le plus
enfin fini par les autres chapitres

pour les besoins des enfants, tu peux en parler:
- dans un chapitre à part
- lors de la description des enfants que tu accueilles
- etc etc
cela dépend de ton plan

DIVINIDIL · 05-02-2013 15:49:50

Cancoillotte a écrit :

Manouel,
commence par faire ton plan (cf sur les pages précédentes pour t'inspirer)
ensuite rempli les chapitres que tu "sens" le plus
enfin fini par les autres chapitres
pour les besoins des enfants, tu peux en parler:
- dans un chapitre à part
- lors de la description des enfants que tu accueilles
- etc etc
cela dépend de ton plan

Bonjour, je rédige aussi mon dossier pro. Au sujet des besoins de l'enfant, j'ai envie de consacrer un chapitre concernant l'IDENTIFICATION DES BESOINS INDIVIDUELS DES ENFANTS DANS LE CONTEXTE PROFESSIONNEL mentionnée dans le référentiel en expliquant que pour moi ça passe d'abord par l'entretien avec les parents avant l'embauche (en cas d'enfant à naître ou questions sur les habitudes d'un enfant déjà nait).

Puis, observation très approfondie lors de l'adaptation et enfin identification continue même lors des petits gestes quotidiens tout au long de l'évolution de l'enfant.

Vous en pensez quoi ? C a peut me faire toute une page, c'est trop ?

Cancoillotte · 05-02-2013 17:58:40

DIVINIDIL a écrit :

Bonjour, je rédige aussi mon dossier pro. Au sujet des besoins de l'enfant, j'ai envie de consacrer un chapitre concernant l'IDENTIFICATION DES BESOINS INDIVIDUELS DES ENFANTS DANS LE CONTEXTE PROFESSIONNEL mentionnée dans le référentiel en expliquant que pour moi ça passe d'abord par l'entretien avec les parents avant l'embauche (en cas d'enfant à naître ou questions sur les habitudes d'un enfant déjà nait).
Puis, observation très approfondie lors de l'adaptation et enfin identification continue même lors des petits gestes quotidiens tout au long de l'évolution de l'enfant.
Vous en pensez quoi ? C a peut me faire toute une page, c'est trop ?

Pour ce chapitre j'ai fait une desciption des enfants que j'avais en accueil à l'instant T et cela m'a pris une page par enfant....
Du coup, je pense que si tu parles de "l'entretien+évolution", ça te fera plus d'une page

DIVINIDIL · 05-02-2013 18:44:24

Cancoillotte a écrit :

DIVINIDIL a écrit :
Bonjour, je rédige aussi mon dossier pro. Au sujet des besoins de l'enfant, j'ai envie de consacrer un chapitre concernant l'IDENTIFICATION DES BESOINS INDIVIDUELS DES ENFANTS DANS LE CONTEXTE PROFESSIONNEL mentionnée dans le référentiel en expliquant que pour moi ça passe d'abord par l'entretien avec les parents avant l'embauche (en cas d'enfant à naître ou questions sur les habitudes d'un enfant déjà nait).
Puis, observation très approfondie lors de l'adaptation et enfin identification continue même lors des petits gestes quotidiens tout au long de l'évolution de l'enfant.
Vous en pensez quoi ? C a peut me faire toute une page, c'est trop ?
Pour ce chapitre j'ai fait une desciption des enfants que j'avais en accueil à l'instant T et cela m'a pris une page par enfant....
Du coup, je pense que si tu parles de "l'entretien+évolution", ça te fera plus d'une page

Mais tu penses que le voir sous cet angle, c'est une bonne idée ou pas ? et à la suite, je comptais rajouter une description des enfants que je garde actuellement en identifiant différents besoins en fonction de leur caractère surtout car ils ont quasiment tous le même âge alors pas facile !

leguevinoise · 06-02-2013 07:27:36

moi j'ai fais comme cancoillotte et merci à elle

Cancoillotte · 06-02-2013 09:49:39

leguevinoise a écrit :

moi j'ai fais comme cancoillotte et merci à elle

j'aime bien être caressée dans le sens du poil

Cancoillotte · 06-02-2013 09:51:14

DIVINIDIL a écrit :

Mais tu penses que le voir sous cet angle, c'est une bonne idée ou pas ? et à la suite, je comptais rajouter une description des enfants que je garde actuellement en identifiant différents besoins en fonction de leur caractère surtout car ils ont quasiment tous le même âge alors pas facile !

oui c'est une bonne idée si tu ajoutes à part les besoins par enfant
et c'est même très bien de le dire comme élément de l'entretien

Cancoillotte · 06-02-2013 10:04:32

ceci dit:
les dossiers sont envoyé X mois avant l'épreuve mais ne sont pas lu avant l'épreuve...

lorsque je suis passée à l'oral nous étions toutes convoqué à 13h et avons attendu plus d'une heure avant d'etre appelé car le jury lisait tous les dossiers d'une traite: autant dire qu'il ne connait que tres peu notre dossier lorsqu'il nous intérroge.

il faut donc:
- avoir des titres clairs et percutants, bien présenté pour une meilleurs identification (souligné, en gras ou/et caractère plus grand)
- aller à l'essentiel, ne pas faire des phrases trop longues
- éviter les schémas et autres tableaux qui demandent un sens de lectures différents du texte classique et qui peuvent géner la lecture
- ne pas trop se prendre la tête: l'oral fait aussi beaucoup
(mais ça je suis pas sûre que ça rassure )

leguevinoise · 06-02-2013 13:54:32

Cancoillotte a écrit :

leguevinoise a écrit :
moi j'ai fais comme cancoillotte et merci à elle
j'aime bien être caressée dans le sens du poil

Cancoillotte · 07-02-2013 18:32:13

choupi a écrit :

Bonjour,
J'ai bouclé mon dossier et basé une de mes activités sur un des enfants. Or les parents me licencient à la fin du mois. Puis-je quand même présenter cette activité sur mon dossier alors qu'au moment de l'oral je n'accueillerais plus l'enfant ou est-ce-que je dois recommencer ?
Merci

tu peux présenter cette activité sans soucis (penses à avoir l'autorisation pour les photos )

DIVINIDIL · 11-02-2013 14:22:41

Cancoillotte a écrit :

DIVINIDIL a écrit :
Mais tu penses que le voir sous cet angle, c'est une bonne idée ou pas ? et à la suite, je comptais rajouter une description des enfants que je garde actuellement en identifiant différents besoins en fonction de leur caractère surtout car ils ont quasiment tous le même âge alors pas facile !
oui c'est une bonne idée si tu ajoutes à part les besoins par enfant
et c'est même très bien de le dire comme élément de l'entretien

Coucou, je reviens sur la question.

Pour ajouter les besoins par enfant, tu présentes chaque enfant que tu gardes à l'âge qu'ils ont au moment où tu rédiges ton dossier, c'est bien ça ? faut-il mettre leur photo ? pour rendre le tout un peu plus gai. si j'explique que j'en ai 2 de 2 ans mais que l'un est sur la voix de l'école (activités manuelles, propreté, autonomie...) et que l'autre est bien plus "bébé", a encore beaucoup besoin d'être rassuré, c'est ce que tu appelles les besoins par enfant ?

c'est pas un peu subjectif ? je voudrais pas qu'on me dise que je juge les enfants, tu comprend ?

leguevinoise · 11-02-2013 15:46:21

non je trouve ça bien c'est ce que j'ai fait
les capacités motrices, les capacités intellectuelles et langagières et Capacités relationnelles et psychiques et j'ai mit une photo de chaque enfant.

DIVINIDIL · 11-02-2013 15:46:43

Cancoillotte a écrit :

Vos avis, s'il vous plait:
Dans mon dossier je dois faire un paragraphe sur "l'analyses des besoins indivuduels des enfants dans le contexte professionnel"
J'ai fait ma partie sur une description des capacités de langages, moteurs, relationnels de chaque enfants accueillis.
Mais soudain, j'ai un doute, dois-je parler des besoins de façons plus général:
* des 12 besoins de l'enfant (=mouvement, sécurité, socialisation,fiction, imitation, etc... )
* ou encore des besoins selon Maslow (respirer, dormir etc..)
* ou encore 14 besoins fondamentaux selon Virginia Henderson
Et si oui lesquels choisir parmis tout ceux-ci?

Qu'avais-tu décidé par rapport à ça finalement Cancoillotte ? le jury t'a-t-il interrogé sur les besoins généraux ?

DIVINIDIL · 11-02-2013 15:48:51

leguevinoise a écrit :

non je trouve ça bien c'est ce que j'ai fait
les capacités motrices, les capacités intellectuelles et langagières et Capacités relationnelles et psychiques et j'ai mit une photo de chaque enfant.

merci à toi. alors je me lance et essaie de finir cette partie ce soir car activités pas encore commencées !

leguevinoise · 11-02-2013 16:40:52

ok bon courage moi c'est bouclé.

Cancoillotte · 11-02-2013 17:56:56

DIVINIDIL a écrit :

Cancoillotte a écrit :
DIVINIDIL a écrit :
Mais tu penses que le voir sous cet angle, c'est une bonne idée ou pas ? et à la suite, je comptais rajouter une description des enfants que je garde actuellement en identifiant différents besoins en fonction de leur caractère surtout car ils ont quasiment tous le même âge alors pas facile !
oui c'est une bonne idée si tu ajoutes à part les besoins par enfant
et c'est même très bien de le dire comme élément de l'entretien
Coucou, je reviens sur la question.
Pour ajouter les besoins par enfant, tu présentes chaque enfant que tu gardes à l'âge qu'ils ont au moment où tu rédiges ton dossier, c'est bien ça ? oui
faut-il mettre leur photo ? pour rendre le tout un peu plus gai. non pas à ce moment là, le dossier est un dossier pro donc doit rester professionnel sans images ni photos. Les photos sont à mettre en annexe
si j'explique que j'en ai 2 de 2 ans mais que l'un est sur la voix de l'école (activités manuelles, propreté, autonomie...) et que l'autre est bien plus "bébé", a encore beaucoup besoin d'être rassuré, c'est ce que tu appelles les besoins par enfant ?
c'est pas un peu subjectif ? je voudrais pas qu'on me dise que je juge les enfants, tu comprend ?

Tu ne juges pas l'enfant tu analyses son comportement pour t'y adapter
C'est surtout ta façon d'en parler qui fera la différence
Si tu dis "il est tres bébé" c'est sûr c'est pas top et surtout d'un point de vue professionnel "ça ne veut rien dire"... le besoin d'être rassuré, le manque de confiance en soi etc... ça c'est du langage de pro
Est ce que je suis claire dans les nuances?

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